विज्ञान एवम् गणित के अधिगम की गुणवत्ता सुधार

गुणवत्ता उन्नयन की ओर एक कदम
शिव जी की पावन नगरी काशी में काशी हिंदू विश्वविद्यालय में विद्यालयी शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार हेतु चार दिवसीय कार्यशाला का आयोजन हुआ जिसमें जनपद भदोही के अनमोल रत्नों डॉ राजेश पांडेय,डॉ मानिक चन्द पाल,रत्नेश पांडेय,विजय कुमार सिंह ,विनय पांडेय जी को प्रतिभाग करने का अवसर प्राप्त हुआ । विस्तृत विवरण बड़े भाई डॉ मानिक चन्द पाल के शब्दों में ---
भारत सरकार ने विद्यालय शिक्षा में विज्ञान एवम् गणित के अधिगम की गुणवत्ता सुधार हेतु अनेको पहल की है। उत्तर प्रदेश बेसिक शिक्षा परिषद् में गुणवत्ता उन्नयन की पहल पर माननीय मानव संसाधन विकास राज्य मंत्री डा महेंद्र नाथ पाण्डेय जी की प्रेरणा के फलस्वरूप उच्च प्राथमिक स्तर पर विज्ञानं एवम् गणित विषय में गुणवत्ता संबर्धन हेतु "उत्तर प्रदेश के दो संभागो (वाराणसी एवम् मिर्जापुर) में उच्च प्राथमिक स्तर पर विज्ञानं एवम् गणित में अधिगम गुणवत्ता उन्नयन" विषयक कार्यशाला का आयोजन किया गया।इस कार्यशाला में दोनों संभागो के 88 विकास खंडो से प्रति ब्लॉक एक विद्यालय तथा सात सांसद आदर्श गांवो के उच्च प्राथमिक विद्यालय चयनित किये गए।इन विद्यालयो में गुणवत्ता उन्नयन हेतु NCERT नई दिल्ली IUCTE बी एच यू वाराणसी के संयुक्त सहयोग से पांच दिवसीय प्रशिक्षण कार्यशाला दिनाक 12 से 16 जून 2017 तक कशी हिन्दू विश्वविद्यालय वाराणसी में आयोजित की गयी जिसमे सभी चयनित उच्च प्राथमिक विद्यालयो से गणित एवम् विज्ञानं के अध्यापको ने प्रतिभाग किया।
प्रशिक्षण कार्यक्रम में ncf 2005 के मद्देनजर अध्यापको द्वारा बच्चों को constructive way में प्रयोगों एवम् गतिविधियो के माध्यम से सीखने के अवसर प्रदान करने की बात की गयी।कार्यशाला में teaching strategy का निर्धारण learning outcomes को ध्यान में रखते हुए की जाने की ओर अध्यापको को प्रेरित किया गया। CCE pattarn के तहत Assessment of learning की बात की गयी जिससे छात्रो का ही नही बल्कि अध्यापक स्वयं का भी मूल्यांकन करते हुए शिक्षण कार्य करें।प्रशिक्षण कार्यशाला में शून्य निवेश नवाचार विधा अपनाने विज्ञानं किट का नियमित रूप से प्रयोग करते हुए छात्रो में अधिगम दक्षता विकसित किये जाने की परिचर्चा की गयी जो आज की शिक्षण प्रकिया मे अतिआवश्यक हो गया है।


संकलन --
डॉ मानिक चन्द पाल
साभार -
टीम मिशन शिक्षण संवाद

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